DÍA 8 DE MARZO DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER TRABAJADORA

Y como ejemplo Matilde Padrós Y Rubio fúe la primera mujer espoñala en ingresar en una universidad en 1888.

25 maneras de amar a un hijo
Préstele atención. Búsquelo. Escúchelo. Juegue con él. Sea espontáneo. Tómelo de las manos. Haláguelo más, critíquelo menos. Maravíllese de sus logros. Agradézcale. Sea flexible. Confíe en él. Mírelo a los ojos. Comparta su entusiasmo. Anímelo. Espere lo mejor de él, mas no la perfección. Sea consistente. Esté a su disposición. Disciplínelo en su momento. Aprecie sus diferencias. Conteste sus preguntas. Crea en él. Pida su opinión. Escuche su música. Pídale disculpas cuando usted se equivoca. ¡¡Ámelo a pesar de todo!!!

LOS VIDEOJUEGOS REDUCEN EL CAMPO DE VISIÓN Y GENERAN MIOPÍA

La visión de los niños se desarrolla desde su nacimiento hasta los seis u ocho años, pero para ello la vista debe ejercitarse. Por este motivo, si el menor no tiene oportunidad de jugar en espacios abiertos sus ojos no aprenderán a ver de lejos.

Además, en la medida en que la vista de lejos no se use, la evolución genética hará que los niñós nazcan con mayor tendencia a ser miopes. En este sentido, los especialistas advierten que jugar al aire libre es necesario para desarrollar la vista de lejos.

TAMBIÉN MÁS ALERGIAS

Otras de las consecuencias de los cambios de hábitos es que el exceso de higiene ambiental ha hecho que aumente la incidencia de alergias. Ello da lugar a "frotadores crónicos", lo que puede generar otra patología ocular, el queratocono, que es una malformación producida por la constante presión en el ojo.

Por ello, los expertos advierte que la higiene en exceso o el mantenimiento de los niños en burbujas irracionales no permite que se inmunice e insiste en que el contacto con el entorno y la naturaleza es necesario. De hecho, está demostrado cientificamente que los niños que conviven con animales, sean perros, gatos o de granja, o incluso los que van a guarderías o pertenecen a familias numerosas, padecen menos alergias en general y oculares en particular.

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T.D.A.H. sus secuelas en la adolescencia

• El T.D.A.H. ( trastorno por déficit de atención e hiperactividad ) aunque sus manifestaciones difieren de las de la etapa infantil: problemas académicos, dificultad para relacionarse, agresividad, pérdida de autoestima son el caballo de batalla de esta etapa. La aparición de este trastorno viene determinada por factores genéticos, mientras que las circunstancias sociales sólo lo modulan o agravan.
• HIPERACTIVIDAD: durante la adolescencia disminuye en apariencia, pero lo que realmente ocurre es que el adolescente la interioriza, lo que se traduce en sentimiento de desazón interna.
• DÉFICIT DE ATENCIÓN: se acentúa y se presenta con conductas de evitación o fobias ante actividades de esfuerzo cognitivo o que exijan planificación por pasos.
• IMPULSIVIDAD: según el desarrollo del carácter se traduce como sintoma neurótico (depresión, ansiedad) o como tendencia disocial( delitos, fugas, drogas, sexo precoz).

CARTA DE UN HIJO A SU PADRE.

- No me des todo lo que te pida, a veces sólo te pido para ver hasta cuánto puedo tomar.

-No me grites, te respeto menos cuando lo haces, y me enseñas a gritar a mi también, y yo no quiero hacerlo.

-No des siempre órdenes... si en vez de órdenes, a veces, me pidieras las cosas, yo lo haría más rápido y con más gusto.

-Cumple las promesas, buenas o malas... Si me prometes un premio dámelo, pero también si es castigos.

-No me compares con nadie, especialmente con mis hermanos. Si tu me haces lucir mejor que los demás, alguien va a sufrir, y si me hace lucir peor que los demás seré yo quien sufra.

-No cambies de opinión a menudo sobre lo que debo hacer, decídete y mantén esa decisión.

-Déjame valerme por mí mismo, si tu haces todo por mí, yo nunca podré aprender.

-No digas mentiras delante de mí ni me pidas que las digas por tí, aunque sea para sacarte de un apuro, me haras sentir mal y perder la fe en lo que me dices.

-Cuando yo haga algo malo, no me exijas que te diga porqué lo hice, a veces ni yo mismo lo sé.

-Cuando esté equivocado en algo, admítelo. Crecerá la opinión que yo tengo de tí y me enseñaras a admitir mis equivocaciones también.

-No me digas que haga una cosa que tu no haces, yo aprenderé y haré siempre lo que tu hagas, aunque no lo digas, pero nunca haré lo que tú digas y no hagas.

-Cuando te cuente un problema mio no me digas: no tengo tiempo para boberias o eso no tiene importancia. Trata de comprenderme y ayudarme.

-Quiereme y dimelo, a mí me gusta oírlo decir, aunque tú no creas necesario decirmelo.

CAMBIOS DE NORMAS DEL I.E.S. "PULIDO RUBIO"

El día 27 de enero entrara en vigor la orden que desde la Conserjería de Educción viene y es que ningún alumno/a menor de edad puede abandonar el Centro Educativo en horario lectivo, con lo cual ningún alumno de 1º y 2º de bachiller pueden salir como otros años.

Recordamos otras normas.

• La puerta de entrada se cerrará a las 8 horas y 10 minutos, pasado este tiempo ningún alumno/a podrá acceder hasta la hora del recreo y sólo si trae algún justificante del motivo por el cual no ha entrado a 1ª hora (justificante médico o del padre/madre/tutor/a).
• Los alumnos/as que solo están matriculados/as de asignaturas sueltas, podrán salir del Centro en el horario que para ellos no sea lectivo.
• Queda pues derogado el permiso que los padres/madres de alumnos/as de bachillerato firmaron para que sus hijos/as pudieran salir del Centro en el recreo.
• Tampoco podrán entrar más tarde,si el profesor/a de 1ª hora faltara. Todos entrarán a las 8:00 horas y saldrán a las 14:30 horas.
• Recuerdo que, salvo urgencias,ningún padre/madre debe venir al Centro a recoger a su hijo/a.
• Hemos tomado también el acuerdo de que cuando algún alumno/a se encuentre mal, será el profesor/a de guardia quién avise a los padres por teléfono y no el propio alumno/a . Así pues ningún alumno/a podrá hacer uso del teléfono del Centro.
• Los padres, madres y tutores/as podrán acceder al Centro si tienen cita con el tutor/a de su hijo/a, con algún profesor/a o miembro del equipo directivo, nunca para traer algún material olvidado, por sus hijos/as.